من مقومات النهضة، البحث و الإنتاج العلمي

العرائش نيوز:

من مقومات النهضة، البحث و الإنتاج العلمي

بقلم: عثمان مغني

إن من الأساسات اللازمة للأمم الصاعدة  و الأقوام الناهضة تطوير العلم و العلوم وإنتاج بيئة واعية تفكر بالعقل وتطور قدراته وتستعمله في مقومات بنائها الذاتي وقومتها التقدمية التطورية.

وإن الأمم التي لاتهتم بتعليم أبنائها وسقيهم من بحر القراءة والإنتاج الفكري, هي أمم محكوم عليها بالتقهقرالأممي و التقادم بين العالم, فإنشاء محيط شعبي وأجيال غالبيتها أمي أو جاهل من خلال التغييب المتعمد لعوامل الوعي في المجتمعات أمر فضيع وحق ضيعه الحاكم قبل أن ينادي بضرورته المحكوم, كما أن تغييب عوامل الوعي ونشره في المجتمع وتربية الأجيال عليه يمكن أن يكون في بعض الأحيان القليلة جدا بسبب غياب رؤية رشيدة لقومة الأمة, ولو أنه في الغالب يتم اللجوء إليه من أجلتغييب التطور و البحث العلمي وصناعة مجتمع جاهل  ليتسنى لفئة صغيرة التحكم والإستغلال.

وإنه أمر حاسم لايقبل الجدال أو المجادلة, أن تضع الدول لنفسها إن أرادت ازدهارا حقيقيا وتطورا اقتصاديا أن تهتم بالعلوم وأن تضع له أسسه اللازمة ورؤيته المحتوية لكل أسباب والمقومات الضامنة لنجاحه وتحقيق نتائجه المرجوة, كما أن الأمية في الأمم التي تريد تقدما حقيقيا لن تحققه إلا بالقضاء على هذه الظاهرة المميتة لقومة الحضارات وإشعاعها, فكما أن الجهل هو سبب التخلف و الفساد فالعلم هو مقياس الإزدهار والتحضر والتطور في الدول والمجتمعات.

ولم تتأخر الأمم سوى بسبب تأخير هذا المجال وتهميشه ولم تتقدم أمم أخرى سوى من خلال تطوير العلم والإنتاج التكنولوجي و البحث العلمي وتطويره ونشر ثقافة الوعي بين أفرادها رجالا ونساء, والإهتمام بالأجيال الصاعدة ووضع استرتيجيات طارئة خاصة بأهل البادية و الجبال لإحتواء ظاهرة الأمية التي يشكل سكانها مايزيد عن 50 % من المعدل العام للأمية عبر العالم بأسره.

وإن الأنظمة المغيبة لوعي شعوبها أنظمة في أصلها تقوم على نوع من الفساد وإرادة استغلال شعوبها من خلال حصر الثروات على بعض الفئات الفاسدة, وهذا لايكون لهؤلاء سوى من خلال نشر التخلف و التشردم المجتمعي القائم أساسا على مجموعة من العوامل والأسباب منها تكوين مجتمع أمي وتغييب مظاهر التثقيف لأفراده وحصر الفئات المثقفة وتقليص تحركها وعطائها للمجتمع المحيط وتوعيته.

إن دول العالم الثالث لم تكن لتكون من هذا العالم الثالث وهي تزخر بكل الثروات و الطاقات المعدنية  و التكامل الطبيعي فيما بينها لولا تهميشها للعلوم و التطور التكنولوجي فهي رغم البترول و الغاز و الثروات السمكية الهائلة و البيئة السياحية المبهرة و الطبيعة الخلابة وصحرائها وبحارها وغاباتها وأنهارها لم تحقق طفرة بين الأمم ولم تتفوق على الأمم الأخرى, وهذا مناطه لعدم الإستثمار في العقول و الإبتكار من خلال إنتاج أجيال قوية فكريا وعلميا ومنتجة صناعيا وإبتكاريا .

كما أن الثورة الصناعية و القومة التكنولوجية والإنتاج القومي المميز لايمكن تحقيقه قبل تحقيق طفرة علمية ونهضة علمية واسعة النطاق, فكل الدول و حكوماتها بقطب العالم الثالث تحتاج أولا لوضع استراتيجية للتطوير العلمي وتأسيس جامعات أكاديمية قوية عالميا بكل التجهيزات المناسبة و المتطلبة لتواكب المكان و الزمان من غير إغفال التسلسل التعليمي للأجيال الصاعدة بحيث يوضع بكل تقنية ودراسة علمية عميقة تتناسب مع أهذاف الإنتاج العلمي.

كما أن استراتيجية الأمم و خططها في هذا المجال يجب أن تركز على الأجيال الصاعدة وتكوينها فكريا وتقوية دورها العلمي من خلال الإستثمار البشري في العقول والإنتاج الفكري الذي هو أساس لأي إنتاج على أرض الواقع كان صناعيا أو غدائيا أو من الإستعمالات العامة للشعوب.

كما أن الدول المتقدمة لايمكن أن تحمي تقدمها إلا بجيش قوي ومتمكن من أدوات التطور العالمية والإعدادية, ولايمكن لجيش أن يكون جيشا قويا سوى من خلال الإنتاج و الإبتكار الحربي على مستوى العتاد و السلاح برا وبحرا وجوا, ولايمكن هذا كله سوى من  خلال التطور العلمي و البحث فيه, إذا لايمكن أن ننتج الصناعة وأن ننتج السلاح للدفاع الذاتي وحماية شعوبنا سوى من خلال هذه الخطوة الأساسية والأولى في البناء الحضاري وتقدمه و القول بأن القومة الحضارية ممكن تحقيقها من غير الإهتمام بالتصنيع و الإنتاج الحربي خطأ جوهري, فالعالم اليوم لايسمع إلا للأقوياء.

إن رؤية الدولة السائرة في المصار السليم للتقدم الحضاري و التطور الصناعي يجب أن تعلم علما يقينا أن الحضارات ذات القوة و الشأن العالميين عبر مر العصور تحقق لها ذلك من خلال الإهتمام بالعلم و العلوم وتطويره والبحث فيه.ولننظر اليوم جميعا للدول المتقدمة, هي دول لاتملك الغاز و البترول و النفوذ البحري وغيره مما تتمتع به دول المنطقة, لأنهم وببساطة اعتمدوا على التطور العلمي و البحث فيه ودعم الإبتكار و التصنيع و الدفع بعجلة الكفاءات الصاعدة وتطوير قدراتها وتأسيس جامعات أكاديمية جد متطورة و الإهتمام بتثقيف الشعوب وتعليمها وتنويرها, لأنها أيقنوا أن قومة حضارتها لن تكون سوى من خلال الثورة العلمية القائمة على البحث العلمي و الإنتاج التكنولوجي المتطور كأول ركن من أركان النهضة الشاملة, فسبحان من قال لنبيه الأمي في أول خطاب للوحي القرءاني ” إقرأ باسم ربك الذي خلق” الأية ¹ – سورة العلق.