العرائش نيوز:
محاضرة بالمدرسة الإسبانية : توازن المتعلم مدخل أساسي للتوافق الدراسي
في إطار الأنشطة الثقافية والاجتماعية التي تنظمها جمعية آباء وأمهات تلميذات وتلاميذ المؤسسة الإسبانية COLEGIO LUIS VIVES نظمت مساء يوم الأربعاء 29يناير2014 برحاب المؤسسة محاضرة بعنوان : “توازن المتعلم(ة) مدخل أساسي للتوافق الدراسي” أطرها عبدالإله نخشى أستاذ مادة علوم التربية بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بطنجة ملحقة العرائش.
وقد انطلق المحاضر من اعتبار التوازن الميكانيزم الذي تستقر بواسطته الذات الإنسانية بصفة عامة وعملية دينامية مستمرة من قبل ذات المتعلم(ة) لضمان إشباع حاجاته مهيأة من قبل الأسرة والمدرسة والمجتمع لضمان نمو وتعلم متواز ومتكامل ومستمر.فكما ينبغي أن يحتفظ الجسم بالعمليات البيولوجية في حالة توازن فإنه ينبغي أيضا أن تحقق العمليات العقلية والاجتماعية والنفسية التوازن ذاته.
وأكد المحاضر أهمية الأسرة في تحقيق التوازن لدى الطفل عبر الاهتمام بتلبية حاجاته في حدود الإمكانيات وممارسة عملية إنصات إيجابي لأسئلة واهتمامات الطفل(ة)بما يمكنه من تنظيم الذات ويتيح تحقيق الانسجام والاستقرار والتوافق الدراسي.
كما لا يمكن أن يكون هناك توافق دراسي دون تنمية روح التسامح الإيجابي عند الطفل(ة) داخل الأسرة و بين التلاميذ كأفراد داخل المجموعة، ذلك أن السلوك المتوازن والتوافقي يقتضي في المقام الأول الإيمان بحقوق الآخرين و المشاركة المسؤولة في الحياة المدرسية ولا يمكن أن ينتعش التوافق إلا ضمن قيم تعلي من شأن الطفل(ة) والعقل والحرية.
كما أبرز المحاضر أهمية انفتاح الآباء والأمهات على المدرسة وتعاونهما في توازن شخصية المتعلم المراهق(ة) فيجعله يفهم ذاته ويعرف خبراته وينمي إمكاناته لحل مشكلاته،فالمراهق(ة) طاقة حيوية وقيمة إبداعية وإنتاجية تحتاج المؤسسة (الأسرة-المدرسة) لفهم طبيعتها وحاجاتها ، قصد الاستفادة منها على أفضل وجه ممكن.
إثر ذلك تدخل عدد كبير من الآباء والأمهات لإبداء ملاحظاتهم وطرح استفساراتهم وتساؤلاتهم ،وخلص الجميع إلى أهمية اختيار موضوع اللقاء وإلى ضرورة تنظيم أنشطة أخرى لتعميق فهم خصوصية الطفل(ة) المتمدرس وطرح مشاكل المتعلم المراهق(ة) وبسط الحلول الممكنة،فأبناؤنا وبناتنا في حاجة إلينا.
